Schooling in Prison
Essere Scuola è una dinamica di polarizzazioni ricorrenti, una continua tensione tra aspettative dei docenti e aspettative degli studenti, a volte limitate all’utilitaristico riscontro valutativo, a volte feconde e indirizzate allo scopo della fioritura come persona degli studenti e dei docenti, al...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
UNICApress
2022-09-01
|
| Series: | Critical Hermeneutics |
| Online Access: | https://ojs.unica.it/index.php/ecch/article/view/5326 |