Metacognición: estrategia pedagógica para aprender a aprender en los estudiantes universitarios de América Latina
El proceso de aprendizaje se encuentra condicionado a las necesidades cognitivas y fortalezas que desarrollen los estudiantes para adquirir conocimientos. Con un estudio comparativo se describió la metacognición como estrategia pedagógica para aprender a aprender. Fundamentada en una investigación d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Las Tunas
2022-10-01
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| Series: | Opuntia Brava |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1680 |