Motivos para a aprendizagem
Um modo de discutir e interpretar motivos para a aprendizagem é por considerar os conceitos de background, middleground e foreground. Esse trabalho se situa no contexto da Educação Matemática Crítica, área em que os conceitos de background e foreground foram amplamente discutidos e pesquisados. Des...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de São Paulo
2023-07-01
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Series: | Prometeica |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/15295 |