La gamificación como recurso educativo para el aprendizaje de los criterios clínicos neurológicos

La gamificación como recurso educativo para el aprendizaje de los criterios clínicos neurológicos

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El presente estudio propone aplicar como recurso educativo digital (RED) la gamificación dentro del proceso enseñanza- aprendizaje y autoevaluación formativa en el estudio de criterios clínicos neurológicos, motivando al usuario a profundizar en su estudio, constituyendo una modalidad de aprendizaj...

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Bibliographic Details
Main Authors: Zuleibis Lucía de la Chiquinquirá Melean López, Luis Alfonso Sequera Gómez, Luz Marina Rangel Contreras, Aliria del Carmen Carpio Ruiz
Format: Article
Language:English
Published: Centro Médico Docente La Trinidad 2022-01-01
Series:Revista Científica CMDLT
Subjects:
Gamificación
TIC
Neurología
RED
Online Access:https://cmdlteditorial.org/index.php/CMDLT/article/view/14

Internet

https://cmdlteditorial.org/index.php/CMDLT/article/view/14

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