Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas en cálculo diferencial e integral.

Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas en cálculo diferencial e integral.

Este estudio tiene como finalidad analizar las Creencias y Concepciones de Profesores sobre la Resolución de Problemas (RP) para la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo diferencial e integral, en la formación de profesores de matemáticas. Para ello, se referencia a Moreno y Azcárate (2003) quienes...

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Bibliographic Details
Main Authors: Cristhian López Leyton, Eliécer Aldana Bermúdez, Jhon Darwin Erazo Hurtado
Format: Article
Language:Spanish
Published: Policía Nacional de Colombia 2018-01-01
Series:Logos Ciencia & Tecnología
Subjects:
Creencia
Concepcion
Resolucion de problemas
Cálculo
Online Access:http://revistalogos.policia.edu.co/index.php/rlct/article/view/448/pdf

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