PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pembelajaran guided inquiry pada materi larutan penyangga serta kelarutan dan hasil kali kelarutan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control g...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Nur Santi Amalina, Sri Wardani, Nanik Wijayati
Format:	Article
Language:	English
Published:	Department of Chemical Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2018-06-01
Series:	JTK (Jurnal Tadris Kimiya)
Subjects:	guided inquiry kelarutan dan hasil kali kelarutan larutan penyangga hasil belajar.
Online Access:	http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/2254

Similar Items

PENGGUNAAN DISCREPANT EVENTS DENGAN PENDEKATAN POE TERHADAP HASIL BELAJAR KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN SISWA
by: Muriani Nur Hayati
Published: (2016-10-01)

PENGARUH PENERAPAN PEER ASSESMENT MELALUI MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALZATION (TAI) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 9 BANJARMASIN
by: Siti Aryani, et al.
Published: (2018-11-01)

PENGARUH INKUIRI TERBIMBING MELALUI MEDIA ADOBE FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA
by: Anggia Setianing Tyas, et al.
Published: (2018-12-01)

PENGARUH LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN INDUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMA NEGERI 12 BANJARMASIN
by: Rifda Salsa Khairiyah, et al.
Published: (2019-05-01)

EFEKTIVITAS MODUL ELEKTRONIK BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
by: Bayu Antrakusuma, et al.
Published: (2021-04-01)

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Riska Fitriyani, et al.
Published: (2017-08-01)

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA KONSEP KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Nur Laelasari, et al.
Published: (2017-01-01)

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA
by: Azzahrotul Hasanah
Published: (2017-10-01)

PENGARUH METODE DISCOVERY-INQUIRY TERHADAP PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TOPIK KELARUTAN
by: Fina Khaerunnisa Frima
Published: (2020-04-01)

Penerapan strategi inquiri terhadap hasil belajar siswa pada kelas VIII SMP
by: Alzet Rama, et al.
Published: (2023-12-01)

Penerapan Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbasis Inquiry untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX-6 SMPN 1 Pujut
by: Nuramin Nuramin
Published: (2018-04-01)

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berpendekatan Inkuiri Terbimbing pada Konsep Kelarutan
by: Annisa Fajar Riyani, et al.
Published: (2022-01-01)

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERPENDEKATAN INKURI TERBIMBING PADA KONSEP KELARUTAN
by: Annisa Fajar Riyani, et al.
Published: (2017-08-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa
by: Ernike Yulia Gultom, et al.
Published: (2023-11-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema 3 Peduli terhadap Makhluk Hidup
by: Feli Finna Sitinjak, et al.
Published: (2023-11-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN PUZZLE PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA
by: Septi Karuniawati, et al.
Published: (2022-09-01)

Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Antara Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Learning Cycle 5e dan Learning Cycle 5e-Mind Mapping pada Materi Larutan Penyangga
by: Rakhmah Marisna, et al.
Published: (2018-07-01)

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI CHEMOENTREPRENEURSHIP (CEP) TERHADAP KREATIVITAS SISWA SMA MODERN PONDOK SELAMAT PADA MATERI KELARUTAN DAN KSP
by: Teguh Wibowo, et al.
Published: (2018-06-01)

KEEFEKTIFAN METODE INQUIRY TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PEMBELAJARAN KIMIA
by: Nurdiansah Dwi Sasongko, et al.
Published: (2016-06-01)

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS INQUIRY LAB PADA MATERI SISTEM GERAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 MEJAYAN
by: Andrias Marstanto Setyo Pranoto, et al.
Published: (2018-06-01)

Pembelajaran Matematika Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
by: Kistin Restu Perdana, et al.
Published: (2018-07-01)

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Guided Inquiry Pokok Bahasan Garis Singgung Lingkaran pada Siswa Madrasah Tsanawiyah
by: Abdul Kholik, et al.
Published: (2016-07-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM SARAF MANUSIA
by: Sariningsih Sariningsih, et al.
Published: (2020-08-01)

Penerapan Inquiry Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Tulungrejo Tulungagung
by: Tutik Rahayu
Published: (2018-05-01)

Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar
by: Isnanto Isnanto
Published: (2022-01-01)

Pengaruh Literasi Digital Guru dan Lingkungan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
by: Eneng Yuliana, et al.
Published: (2023-01-01)

PENERAPAN PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS VIII- A SMP MUHAMMADIYAH 2 BATU
by: Dyah Ayu Ratnaningrum, et al.
Published: (2015-07-01)

Perbedaan model problem based learning dan discovery-inquiry ditinjau dari hasil belajar matematika siswa
by: Riski Nur Istiqomah Dinnullah
Published: (2019-01-01)

Model Quantum Teaching berbantuan Media Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya dan Prakarya Siswa
by: Tri Saptuti Susiani, et al.
Published: (2023-11-01)

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) PADA POKOK BAHASAN KESETIMBANGAN ION DAN pH LARUTAN PENYANGGA
by: Noni Noviyanti, et al.
Published: (2020-05-01)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN JOYFUL LEARNING PADA PEMBELAJARAN KIMIA
by: Ria Rahayu Pangestika, et al.
Published: (2017-05-01)

PENGARUH MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI HUKUM DASAR KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMK PGRI PONTIANAK
by: Candra Candra, et al.
Published: (2022-06-01)

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diberi Pembelajaran Dengan Metode Inquiry Dan Ekspositori Pada Kelas X SMKN 12 Samarinda
by: Sugeng Sugeng, et al.
Published: (2021-12-01)

Penerapan Numbered Head Together Berbantuan Media Engklek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
by: Siti Nikhayah, et al.
Published: (2021-07-01)

Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK
by: Hendra Dani Saputra, et al.
Published: (2018-04-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KREATIVITAS BERPIKIR KIMIA PADA PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMAN 1 SEWON
by: Khairunnisa Khairunnisa, et al.
Published: (2018-06-01)

DERIVASI INDIKATOR HASIL BELAJAR BAHASA ARAB
by: Asyraf Muzaffar
Published: (2017-07-01)

Pengaruh Kemandirian Belajar dan Sarana Prasarana Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa
by: Anisa Nur Qomariyah, et al.
Published: (2021-07-01)

PENGARUH DISOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BROADCASTING DAN PERFILMAN
by: Ayu Sarwendah
Published: (2023-06-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing terhadap Hasil Belajar Dongeng pada Siswa Sekolah Dasar
by: Rahma Saputri, et al.
Published: (2022-06-01)