Produção Escrita e Mediação Dialógica para Reelaboração Textual: análise de um contexto na Educação Básica
Neste artigo, tivemos por objetivo analisar intervenções de um professor em formação no PIBID/Letras/Português na prática de escrita de um aluno, que foram pautadas numa perspectiva textual discursiva e aplicadas através do processo de mediação dialógica, no desenvolvimento de um trabalho direcio...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2020-12-01
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| Series: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/40148/29811 |