Estrategias de aprendizaje en alumnado universitario para la formación presencial y semipresencial

Estrategias de aprendizaje en alumnado universitario para la formación presencial y semipresencial

Introducción: Con este estudio pretendo conocer las estrategias de aprendizaje del alumnado universitario para la formación presencial o semipresencial. Metodología: Utilicé un diseño descriptivo (n=80), llevando a cabo la recogida de datos mediante el "Cuestionario de Evaluación de las Estrate...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: María del Carmen Pegalajar-Palomino
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Manizales 2016-01-01
Series:Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Subjects:
estrategias de aprendizaje
alumnado
espacio europeo de educación superior
formación presencial
blended learning (tesauro de ciencias sociales de la unesco)
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439045

Internet

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439045

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