School in the Society of Knowledge – the Ontodidactic Perspective
School education needs to be changed, because schoolchildren nowadays are not as they used to be in the past. Their childhood and the surrounding world are different and these factors are changing much quicker and more intensively than the schools. In such a way we must deal with the cognitive compe...
Main Author: | Anna Karpińska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Maria Curie-Skłodowska University, Lublin, Poland
2018-01-01
|
Series: | Lubelski Rocznik Pedagogiczny |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/4465 |
Similar Items
-
Funkcjonowanie dzieci w przestrzeni informacji cyfrowych – zagrożenia i problemy a edukacyjne strategie rozwoju ich kompetencji informacyjnych
by: Katarzyna Borawska-Kalbarczyk
Published: (2023-06-01) -
Standardy i modele kształcenia umiejętności informacyjnych w szkolnictwie wyższym. Cz. 2: Wybrane modele i standardy europejskie
by: Ewa J. Kurkowska
Published: (2011-05-01) -
Standardy i modele kształcenia umiejętności informacyjnych w szkolnictwie wyższym. Cz. 1: Modele i standardy o zasięgu międzynarodowym
by: Ewa J. Kurkowska
Published: (2010-12-01) -
Problemy treści kształcenia historycznego w opiniach studentów specjalności nauczycielskiej
by: Karol Sanojca
Published: (2023-12-01) -
Knowledge management in Polish enterprises
by: Kazimierz PIOTRKOWSKI
Published: (2012-06-01)