Inovações Pedagógicas: das percepções às Práticas Profissionais
A inovação pedagógica pode ser equacionada a partir de múltiplos olhares, em particular, por aqueles que podem assumir-se como agentes de mudança, agindo estrategicamente para inovar as suas práticas educativas. No presente artigo é nosso objetivo apresentar e discutir as perceções docentes de, s...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Granada
2024-02-01
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| Series: | DEDiCA |
| Online Access: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/29189 |