Perspectivas de alfabetização científica em sequências didáticas na formação de professores de Física
Perspectivas de alfabetização científica concernente às ações educativas nos domínios de educação em ciências remetem a processos formativos docentes. Subjacente a essa asserção, demarca-se concepção de racionalidade comunicativa, alusiva às proposições de Jürgen Habermas, concatenada à tematização...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2021-09-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2954 |