ПРАКТИЧНІ ПІДХОДИ ДО МОДЕЛЮВАННЯ ЗМІСТУ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ У СПОЛУЧЕНОМУ КОРОЛІВСТВІ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ ТА ПІВНІЧНОЇ ІРЛАНДІЇ
У статті розглянуто метод моделювання як один із засобів науково-педагогічного дослідження. Виокремлено етапи моделювання змісту початко-вої освіти у Сполученому Королівстві, до яких віднесено етап цілепокладання, добору і структурування змісту навчання, визначення результатів його засвоєння учнями....
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University
2017-10-01
|
| Series: | Порівняльно-педагогічні студії |
| Online Access: | http://pps.udpu.edu.ua/article/view/112656 |