Los errores de pronunciación de aprendientes checos de ELE y su potencial pedagógico en la formación de profesores

Este artículo se ocupa de los errores segmentales y suprasegmentales que cometen los aprendientes checos de ELE. A partir del contraste entre el checo y el español desde el punto de vista fonético-fonológico, se explora hasta qué punto interfiere la lengua materna de los aprendientes en sus errores...

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Bibliographic Details
Main Author: Cristina Rodríguez García
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2022-12-01
Series:Doblele
Subjects:
Online Access:https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/109