Aspectos epistemológicos subjacentes a erros individuais frequentes no ensino institucionalizado
Neste artigo procuramos discutir as questões epistemológicas que estão presentes nas causas dos erros individuais no processo de ensino e aprendizagem das disciplinas escolares, mais precisamente relacionados aos conhecimentos da Matemática, Física e Biologia; procuramos trazer inicialmente uma noçã...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal do Pará
2018-10-01
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| Series: | Amazônia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/6044 |