Aspectos epistemológicos subjacentes a erros individuais frequentes no ensino institucionalizado

Aspectos epistemológicos subjacentes a erros individuais frequentes no ensino institucionalizado

Neste artigo procuramos discutir as questões epistemológicas que estão presentes nas causas dos erros individuais no processo de ensino e aprendizagem das disciplinas escolares, mais precisamente relacionados aos conhecimentos da Matemática, Física e Biologia; procuramos trazer inicialmente uma noçã...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Werventon dos Santos Miranda, Luciana de Nazaré Farias, Silvio Carlos Ferreira Pereira Filho
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal do Pará 2018-10-01
Series:Amazônia
Subjects:
conhecimentos
erros individuais
aspectos subjacentes
Online Access:https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/6044

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