Jogos didáticos como instrumento de aprendizagem: o "jogo do engenho"

A aprendizagem tem sido frequentemente associada a padrões convencionais. Mais que isso, apresenta um mundo pronto, definitivo, diante do qual a criança e o jovem se constituem como simples expectadores. Poderíamos dizer, sobre o conteudo dessa educação formal, aquilo que Roland Barthes (1) fala a r...

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Bibliographic Details
Main Author: Ana Maria de Almeida Camargo
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Paulo 1975-09-01
Series:Revista de História
Subjects:
Online Access:https://www.revistas.usp.br/revhistoria/article/view/133170