Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive
Le disabilità cognitive rappresentano uno dei disturbi più diffusi nella popolazione scolastica. I sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) permettono il sostegno agli allievi con deficit cognitivo, con effetti positivi sulle competenze comunicative e sociali. In questo contributo son...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Pensa MultiMedia
2020-09-01
|
Series: | Formazione & Insegnamento |
Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4335 |
_version_ | 1827159409648730112 |
---|---|
author | Saverio Fontani |
author_facet | Saverio Fontani |
author_sort | Saverio Fontani |
collection | DOAJ |
description |
Le disabilità cognitive rappresentano uno dei disturbi più diffusi nella popolazione scolastica. I sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) permettono il sostegno agli allievi con deficit cognitivo, con effetti positivi sulle competenze comunicative e sociali. In questo contributo sono presentate le opportunità dei sistemi di CAA in relazione alle strategie contestuali inclusive più efficaci per l’intervento educativo.
|
first_indexed | 2024-03-09T06:41:23Z |
format | Article |
id | doaj.art-7d7999e7578048288366f8527fe340a1 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1973-4778 2279-7505 |
language | English |
last_indexed | 2025-03-20T23:56:40Z |
publishDate | 2020-09-01 |
publisher | Pensa MultiMedia |
record_format | Article |
series | Formazione & Insegnamento |
spelling | doaj.art-7d7999e7578048288366f8527fe340a12024-08-03T11:45:03ZengPensa MultiMediaFormazione & Insegnamento1973-47782279-75052020-09-0118310.7346/-fei-XVIII-03-20_22Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità CognitiveSaverio Fontani0Pensamultimedia Le disabilità cognitive rappresentano uno dei disturbi più diffusi nella popolazione scolastica. I sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) permettono il sostegno agli allievi con deficit cognitivo, con effetti positivi sulle competenze comunicative e sociali. In questo contributo sono presentate le opportunità dei sistemi di CAA in relazione alle strategie contestuali inclusive più efficaci per l’intervento educativo. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4335 |
spellingShingle | Saverio Fontani Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive Formazione & Insegnamento |
title | Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive |
title_full | Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive |
title_fullStr | Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive |
title_full_unstemmed | Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive |
title_short | Il ruolo della Comunicazione Aumentativa Alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con Disabilità Cognitive |
title_sort | il ruolo della comunicazione aumentativa alternativa nelle strategie contestuali inclusive per allievi con disabilita cognitive |
url | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4335 |
work_keys_str_mv | AT saveriofontani ilruolodellacomunicazioneaumentativaalternativanellestrategiecontestualiinclusiveperallievicondisabilitacognitive |