Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької
У статті розглянуто принципи формування професійно-педагогічної фонетичної компетентності в другій іноземній мові: запропоновано класифікацію зазначених принципів за критерієм схожості/розбіжності з принципами навчання вимови першої іноземної мови, а також визначено шляхи реалізації виділених за цим...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Kyiv National Linguistic University
2016-11-01
|
| Series: | Іноземні мови |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://fl.knlu.edu.ua/article/view/122549 |
| _version_ | 1819229639107674112 |
|---|---|
| author | О. А. Чухно |
| author_facet | О. А. Чухно |
| author_sort | О. А. Чухно |
| collection | DOAJ |
| description | У статті розглянуто принципи формування професійно-педагогічної фонетичної компетентності в другій іноземній мові: запропоновано класифікацію зазначених принципів за критерієм схожості/розбіжності з принципами навчання вимови першої іноземної мови, а також визначено шляхи реалізації виділених за цим критерієм ідентичних, модифікованих і специфічних принципів, що рекомендується враховувати в умовах навчання майбутніх учителів вимови англійської мови після німецької. |
| first_indexed | 2024-12-23T11:16:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7d876061a1624e0da378b5530c615e04 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1817-8510 2616-776X |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-23T11:16:22Z |
| publishDate | 2016-11-01 |
| publisher | Kyiv National Linguistic University |
| record_format | Article |
| series | Іноземні мови |
| spelling | doaj.art-7d876061a1624e0da378b5530c615e042022-12-21T17:49:13ZdeuKyiv National Linguistic UniversityІноземні мови1817-85102616-776X2016-11-01884515710.32589/im.v0i4.122549122549Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецькоїО. А. Чухно0Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.СковородиУ статті розглянуто принципи формування професійно-педагогічної фонетичної компетентності в другій іноземній мові: запропоновано класифікацію зазначених принципів за критерієм схожості/розбіжності з принципами навчання вимови першої іноземної мови, а також визначено шляхи реалізації виділених за цим критерієм ідентичних, модифікованих і специфічних принципів, що рекомендується враховувати в умовах навчання майбутніх учителів вимови англійської мови після німецької.http://fl.knlu.edu.ua/article/view/122549друга іноземна мовамайбутні вчителіперша іноземна мовапринципи навчанняфонетична компетентність |
| spellingShingle | О. А. Чухно Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької Іноземні мови друга іноземна мова майбутні вчителі перша іноземна мова принципи навчання фонетична компетентність |
| title | Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької |
| title_full | Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької |
| title_fullStr | Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької |
| title_full_unstemmed | Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької |
| title_short | Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької |
| title_sort | реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької |
| topic | друга іноземна мова майбутні вчителі перша іноземна мова принципи навчання фонетична компетентність |
| url | http://fl.knlu.edu.ua/article/view/122549 |
| work_keys_str_mv | AT oačuhno realízacíâprincipívformuvannâfonetičnoíkompetentnostíumajbutníhučitelívuprocesínavčannâanglíjsʹkoímovipíslânímecʹkoí |