Aprendizaje colaborativo en educación superior: Laboratorio de cambio
El estudio aborda la relevancia de la teoría de la actividad histórico-cultural como fundamento y guía para el trabajo pedagógico en la asignatura sobre el Laboratorio de Cambio. El objetivo es valorar las dimensiones del diseño pedagógico en sus perspectivas investigativa e intervencionista. El enf...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2023-08-01
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| Series: | Aula |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/tres/index.php/0214-3402/article/view/31624 |