Estrategias didácticas activas para fomentar el aprendizaje significativo en la educación. Un análisis de métodos innovadores
El presente estudio tiene como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la efectividad de las estrategias didácticas activas en la promoción del aprendizaje significativo en la educación. Se utilizó un enfoque cuantitativo, no experimental, con un diseño transversal, aplicando encuesta...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Ecuatesis
2024-09-01
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| Series: | Ciencia y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/479 |