Forståelser av gode overganger og opplevelse av sammenheng mellom barnehage, skole og sfo
Dette bidraget har bakgrunn i en casestudie av barns overgang og opplevelse av sammenheng mellom barnehage og skole. Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole er i dag et prioritert område nasjonalt (Kunnskapsdepartementet, 2008-2009) og internasjonalt (OECD, 2001; 2006). Barn skal oppleve s...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2014-04-01
|
| Series: | Nordisk Barnehageforskning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/625 |