La interacción social de aula y el apoyo pedagógico en la formación remota de estudiantes escolares
El objetivo de este artículo es analizar la interacción social de aula y el apoyo pedagógico que tuvieron los docentes en el contexto de formación remota escolar. Se aplicó un enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo. La muestra fue no probabilística, participaron 202 docentes de centros...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Magallanes
2023-07-01
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| Series: | Sophia Austral |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/501 |