Transtorno do desenvolvimento da coordenação: o desempenho escolar de adolescentes sob a percepção docente

Transtorno do desenvolvimento da coordenação: o desempenho escolar de adolescentes sob a percepção docente

Resumo: O transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC) representa sério comprometimento na coordenação motora, que afeta negativamente as atividades de vida escolar. O desconhecimento sobre esse transtorno pode contribuir para o abandono e a exclusão do aluno no ambiente escolar. Por meio de c...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Samia Darcila Barros Maia, Cleverton José Farias de Souza, Andrea Michele Freudenheim, Lúcio Fernandes Ferreira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2024-01-01
Series:	Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Subjects:	percepção docente transtornos da habilidade motora educação inclusiva
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812023000100230&tlng=pt

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