Edublogs musicales en el tercer ciclo de educación primaria: perspectiva de alumnos y profesores
Este estudio tiene como objetivo analizar el uso del blog como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de música en el tercer ciclo de educación primaria. Los participantes han sido 6 maestros y 178 alumnos de varios colegios españoles que tienen en marcha un blog...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2013-10-01
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| Series: | Revista Complutense de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41351 |