A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem
A qualidade tem sido objeto de estudo no setor industrial há algum tempo. Ainda na área educacional é bastante recente o que pode ser justificado pela falta de experiência no setor relacionado ao tema, e seu distanciamento entre a operacionalização dos conceitos nos setores industrial e educacional...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
2003-07-01
|
| Series: | Revista Principia |
| Online Access: | https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/8090 |
| _version_ | 1797359213224132608 |
|---|---|
| author | Jimmy de Almeida Léllis Gibson Rocha Meira |
| author_facet | Jimmy de Almeida Léllis Gibson Rocha Meira |
| author_sort | Jimmy de Almeida Léllis |
| collection | DOAJ |
| description | A qualidade tem sido objeto de estudo no setor industrial há algum tempo. Ainda na área educacional é bastante recente o que pode ser justificado pela falta de experiência no setor relacionado ao tema, e seu distanciamento entre a operacionalização dos conceitos nos setores industrial e educacional [...]. |
| first_indexed | 2024-03-08T15:13:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7f98314535fb4aa78fe71ef5736699ec |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1517-0306 2447-9187 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T15:13:29Z |
| publishDate | 2003-07-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba |
| record_format | Article |
| series | Revista Principia |
| spelling | doaj.art-7f98314535fb4aa78fe71ef5736699ec2024-01-10T14:19:28ZengInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaRevista Principia1517-03062447-91872003-07-0140121710.18265/2447-9187a1997id80902063A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagemJimmy de Almeida Léllis0Gibson Rocha Meira1Escola Técnica Federal da Paraíba (ETFPB)Escola Técnica Federal da Paraíba (ETFPB)A qualidade tem sido objeto de estudo no setor industrial há algum tempo. Ainda na área educacional é bastante recente o que pode ser justificado pela falta de experiência no setor relacionado ao tema, e seu distanciamento entre a operacionalização dos conceitos nos setores industrial e educacional [...].https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/8090 |
| spellingShingle | Jimmy de Almeida Léllis Gibson Rocha Meira A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem Revista Principia |
| title | A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem |
| title_full | A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem |
| title_fullStr | A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem |
| title_full_unstemmed | A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem |
| title_short | A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem |
| title_sort | qualidade como tendencia pedagogica aplicacao do seu ferramental como parte integrante do processo ensino aprendizagem |
| url | https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/8090 |
| work_keys_str_mv | AT jimmydealmeidalellis aqualidadecomotendenciapedagogicaaplicacaodoseuferramentalcomoparteintegrantedoprocessoensinoaprendizagem AT gibsonrochameira aqualidadecomotendenciapedagogicaaplicacaodoseuferramentalcomoparteintegrantedoprocessoensinoaprendizagem AT jimmydealmeidalellis qualidadecomotendenciapedagogicaaplicacaodoseuferramentalcomoparteintegrantedoprocessoensinoaprendizagem AT gibsonrochameira qualidadecomotendenciapedagogicaaplicacaodoseuferramentalcomoparteintegrantedoprocessoensinoaprendizagem |