Metodología del aula invertida: una experiencia novedosa para la enseñanza y el aprendizaje de la Genética Médica
En la etapa posterior a la pandemia COVID-19, los docentes de la asignatura Genética Médica de la Escuela Latinoamericana de Medicina continuaron implementando estrategias diferentes a las tradicionales, avalados en las experiencias previas, por lo que aplicaron la modalidad semipresencial, específi...
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Marcelino Champagnat
2023-12-01
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Series: | Revista Educa UMCH |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/260/649 |