Metodología del aula invertida: una experiencia novedosa para la enseñanza y el aprendizaje de la Genética Médica

Metodología del aula invertida: una experiencia novedosa para la enseñanza y el aprendizaje de la Genética Médica

En la etapa posterior a la pandemia COVID-19, los docentes de la asignatura Genética Médica de la Escuela Latinoamericana de Medicina continuaron implementando estrategias diferentes a las tradicionales, avalados en las experiencias previas, por lo que aplicaron la modalidad semipresencial, específi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sadia Lumis Gómez Ríos, Anorys Regla Herrera Armenteros, Dianlet Minaberriet Avellaneda, Viviana Vega Conejo, Yeniseys Beltrán Blanes, Yusiem González Carmona
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Marcelino Champagnat 2023-12-01
Series:Revista Educa UMCH
Subjects:
aula invertida
docencia
entornos virtuales
Online Access:https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/260/649

Similar Items

Similar Items