Relação da ação e raciocínio pedagógicos com trajetória de docentes de programas de pós-graduação em enfermagem
Enquadramento: A ação e raciocínio pedagógico são sustentadas por fontes e conhecimentos base para o ensino, que subsidiam as fases do Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógicos. Objetivo: Analisar as relações entre a trajetória de acesso às fontes de conhecimento base e as fases da ação e raciocín...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Health Sciences Research Unit: Nursing (UICISA: E)
2022-12-01
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| Series: | Revista de Enfermagem Referência |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/referencia/article/view/29132 |