A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental
Este trabalho tem como objetivo identificar e descrever em teses e dissertações a dimensão do campo de pesquisa História e Epistemologia da Matemática, relacionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, defendidas no período de 1990 a 2018. O texto, oriundo de uma pesquisa qualitativa que faz par...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2022-04-01
|
| Series: | Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/8012 |
| _version_ | 1811288615014105088 |
|---|---|
| author | Romulo Everton de Carvalho Moia Iran Abreu Mendes Marcos Fabricio Ferreira Pereira |
| author_facet | Romulo Everton de Carvalho Moia Iran Abreu Mendes Marcos Fabricio Ferreira Pereira |
| author_sort | Romulo Everton de Carvalho Moia |
| collection | DOAJ |
| description |
Este trabalho tem como objetivo identificar e descrever em teses e dissertações a dimensão do campo de pesquisa História e Epistemologia da Matemática, relacionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, defendidas no período de 1990 a 2018. O texto, oriundo de uma pesquisa qualitativa que faz parte do projeto de pesquisa “História para o ensino de matemática na formação de professores e na Educação Básica: uma análise da produção brasileira 1990 – 2017”, apresenta resultados parciais da pesquisa para a tese doutoral intitulada “Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário Presente nas Dissertações e Teses – 1990 a 2020”, orientada pelo professor Dr. Iran Abreu Mendes. Trata-se de uma pesquisa de segunda ordem (pesquisa da pesquisa), nos termos de Gamboa (2014), e fundamentada em Mendes (2014; 2018; 2019), do tipo bibliográfica, pois apresenta como objeto de estudo dissertações e teses disponíveis no acervo do Centro Brasileiro de Referência em Pesquisa sobre História da Matemática (CREPHIMat). Os resultados apontam a existência de 77 produções (55 dissertações e 22 teses), das quais foram identificadas e descritas 5 dissertações e 1 tese, que apontam para a dimensão da História e Epistemologia da Matemática. Nesses trabalhos, identificamos estudos epistemológicos relacionados, principalmente, à Aritmética, que tratam de diferentes temas, como: sistema de numeração, quatro operações, números, análise de livros didáticos.
|
| first_indexed | 2024-04-13T03:40:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8120b3a4656b4c44aabccfc4960a9671 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2357-8661 2447-8504 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T03:40:24Z |
| publishDate | 2022-04-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Ceará |
| record_format | Article |
| series | Boletim Cearense de Educação e História da Matemática |
| spelling | doaj.art-8120b3a4656b4c44aabccfc4960a96712022-12-22T03:04:10ZengUniversidade Estadual do CearáBoletim Cearense de Educação e História da Matemática2357-86612447-85042022-04-0192610.30938/bocehm.v9i26.8012A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamentalRomulo Everton de Carvalho Moia0Iran Abreu Mendes1Marcos Fabricio Ferreira Pereira2Universidade do Estado do Pará - UEPAUniversidade Federal do Pará - UFPAUniversidade Federal do Pará - UFPA Este trabalho tem como objetivo identificar e descrever em teses e dissertações a dimensão do campo de pesquisa História e Epistemologia da Matemática, relacionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, defendidas no período de 1990 a 2018. O texto, oriundo de uma pesquisa qualitativa que faz parte do projeto de pesquisa “História para o ensino de matemática na formação de professores e na Educação Básica: uma análise da produção brasileira 1990 – 2017”, apresenta resultados parciais da pesquisa para a tese doutoral intitulada “Saberes Elementares Matemáticos do Ensino Primário Presente nas Dissertações e Teses – 1990 a 2020”, orientada pelo professor Dr. Iran Abreu Mendes. Trata-se de uma pesquisa de segunda ordem (pesquisa da pesquisa), nos termos de Gamboa (2014), e fundamentada em Mendes (2014; 2018; 2019), do tipo bibliográfica, pois apresenta como objeto de estudo dissertações e teses disponíveis no acervo do Centro Brasileiro de Referência em Pesquisa sobre História da Matemática (CREPHIMat). Os resultados apontam a existência de 77 produções (55 dissertações e 22 teses), das quais foram identificadas e descritas 5 dissertações e 1 tese, que apontam para a dimensão da História e Epistemologia da Matemática. Nesses trabalhos, identificamos estudos epistemológicos relacionados, principalmente, à Aritmética, que tratam de diferentes temas, como: sistema de numeração, quatro operações, números, análise de livros didáticos. https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/8012História e EpistemologiaDissertações e TesesMatemáticaSéries Iniciais |
| spellingShingle | Romulo Everton de Carvalho Moia Iran Abreu Mendes Marcos Fabricio Ferreira Pereira A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental Boletim Cearense de Educação e História da Matemática História e Epistemologia Dissertações e Teses Matemática Séries Iniciais |
| title | A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental |
| title_full | A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental |
| title_fullStr | A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental |
| title_full_unstemmed | A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental |
| title_short | A dimensão história e epistemologia da matemática presente em dissertações e teses (1990-2018) relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental |
| title_sort | dimensao historia e epistemologia da matematica presente em dissertacoes e teses 1990 2018 relacionadas aos anos iniciais do ensino fundamental |
| topic | História e Epistemologia Dissertações e Teses Matemática Séries Iniciais |
| url | https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/8012 |
| work_keys_str_mv | AT romuloevertondecarvalhomoia adimensaohistoriaeepistemologiadamatematicapresenteemdissertacoeseteses19902018relacionadasaosanosiniciaisdoensinofundamental AT iranabreumendes adimensaohistoriaeepistemologiadamatematicapresenteemdissertacoeseteses19902018relacionadasaosanosiniciaisdoensinofundamental AT marcosfabricioferreirapereira adimensaohistoriaeepistemologiadamatematicapresenteemdissertacoeseteses19902018relacionadasaosanosiniciaisdoensinofundamental AT romuloevertondecarvalhomoia dimensaohistoriaeepistemologiadamatematicapresenteemdissertacoeseteses19902018relacionadasaosanosiniciaisdoensinofundamental AT iranabreumendes dimensaohistoriaeepistemologiadamatematicapresenteemdissertacoeseteses19902018relacionadasaosanosiniciaisdoensinofundamental AT marcosfabricioferreirapereira dimensaohistoriaeepistemologiadamatematicapresenteemdissertacoeseteses19902018relacionadasaosanosiniciaisdoensinofundamental |