Hacia un nuevo paradigma de aprendizaje de segundas lenguas móvil, abierto y social
Este artículo explora el diseño y desarrollo de un innovador paradigma didáctico para segundas lenguas a distancia, social y abierto (con una triple dimensión lingüística, metodológica y tecnológica), cuyo núcleo quede definido por la tecnología móvil y el Aprendizaje de Lenguas Asistido por Móviles...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad San Ignacio de Loyola
2020-03-01
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| Series: | Propósitos y Representaciones |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/460 |