El mapa conceptual en la formación inicial del profesorado
El mapa conceptual es un recurso educativo cuyos beneficios están respaldados por investigaciones de prestigio. Sin embargo, su uso por parte de docentes, tanto en formación como con experiencia, suele ser escaso y poco eficaz. El propósito principal de esta investigación es analizar en qué medida l...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
UFMG
2019-12-01
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| Series: | Revista Docência do Ensino Superior |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/14844 |