Pontos Críticos do Dicionário Terminológico
Neste artigo, propõe-se uma reflexão crítica sobre determinados termos constantes no Dicionário Terminológico que são, no dia-a-dia, ensinados aos discentes dos Ensinos Básico e Secundário. Concretamente, questiona-se a classificação dos relativos cujo(a), cujos(as), onde e quanto(a), quantos(as) co...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho
2019-12-01
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| Series: | Diacrítica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://diacritica.ilch.uminho.pt/index.php/dia/article/view/328 |