Estágio supervisionado, iniciação à docência: o lugar das tecnologias nem sempre educativas
O presente artigo tem como base uma pesquisa recente e objetiva refletir o lugar das tecnologias educativas na formação inicial de alunos/as de pedagogia durante a realização do estágio obrigatório. As tecnologias sempre estiveram imiscuídas nas práticas educativas, mas nem sempre, mesmo aquelas ma...
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | Portuguese |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Lavras
2023-12-01
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| シリーズ: | Devir Educação |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/667 |