La problématique de mise en situation du temps et de l’espace dans l’enseignement/apprentissage de l’histoire à l’école primaire au Burkina Faso
Cette recherche est menée dans un contexte caractérisé par de faibles rendements scolaires en histoire. Il s’agit d’expliquer les difficultés liées à la mise en situation du temps et de l’espace dans le processus enseignement/apprentissage de cette discipline et d’esquisser éventuellement des éba...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
UNIVERSITE FELIX FOUPHOUET BOIGNY- COTE D'IVOIRE
2022-07-01
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| Series: | Pensées Genre, Penser Autrement |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rass-pgpa.org/wp-content/uploads/2022/07/Numero-complet-VOL-1-N-1-2022-96-109.pdf |