اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة
هدف البحث التعرف على اثر استراتيجية الحساب الذهني في تنمية الذكاء المنطقي الرياضي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات، وقد تكونت عينة البحث من ( 50 ) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مدرسة ( سومر ابتدائية للبنات ) في الجانب الايسر من مدينة الموصل، بواقع (25) تلميذة في كل من...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2023-06-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_179178_cbd2066c5854798f36f402d71af1e3ea.pdf |
| _version_ | 1797798479960997888 |
|---|---|
| author | صدام محمد حميد نسرين محمد عبدالله |
| author_facet | صدام محمد حميد نسرين محمد عبدالله |
| author_sort | صدام محمد حميد |
| collection | DOAJ |
| description | هدف البحث التعرف على اثر استراتيجية الحساب الذهني في تنمية الذكاء المنطقي الرياضي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات، وقد تكونت عينة البحث من ( 50 ) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مدرسة ( سومر ابتدائية للبنات ) في الجانب الايسر من مدينة الموصل، بواقع (25) تلميذة في كل من المجموعتين التجريبية والتي درست على وفق استراتيجية الحساب الذهني، والضابطة والتي درست بالطريقة الاعتيادية، وبعد اجراء عملية التكافؤ بينهما في عدد من المتغيرات ( درجة الذكاء، تحصيل الصف الثالث الابتدائي، العمر الزمني بالشهور، المستوى التعليمي للأبوين، اختبار الذكاء المنطقي الرياضي القبلي )، تمثلت اداة البحث والتي قامت الباحثتين بأعدادها، باختبار الذكاء المنطقي، والذي تكون بصيغته النهائية من (24) فقرة، وقد تحققت الباحثتان من صدقها وثباتها، والذي تم استخراجه بطريقة كيودر ريتشارد -20، وقد بلغ معامل ثبات الاختبار (0,71)، وهو معامل ثبات جيد، طبقت التجربة على مجموعتي البحث بدءاً من يوم الاثنين المصادف ( 15/11/2021) ولغاية يوم الثلاثاء المصادف ( 25/1/2022)، و باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة وعن طريق الحقيبة الاحصائية (SPSS) حللت البيانات احصائياً، وقد اظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية بين المجموعتين في الاختبارين القبلي والبعدي لكلتا المجموعتين لصالح التطبيق البعدي ، وفي ضوء النتائج البحث قدمت الباحثتان عدداً من التوصيات كان اهمها اعتماد استراتيجية الحساب الذهني في تدريس مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية وفي المراحل الدراسية الاخرى, كما قدمت جملة من المقترحات لبحوث مستقبلية ذات الصلة بمتغيرات بحثها كان منها ( اثر استخدام النموذج البنائي في تنمية الحساب الذهني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات ). |
| first_indexed | 2024-03-13T04:05:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-833e8b873cf4447891c783d4ac1e37af |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1992-7452 2664-2808 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-13T04:05:23Z |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | University of Mosul-college of Basic Education |
| record_format | Article |
| series | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| spelling | doaj.art-833e8b873cf4447891c783d4ac1e37af2023-06-21T08:02:42ZaraUniversity of Mosul-college of Basic Educationمجلة ابحاث كلية التربية الاساسية1992-74522664-28082023-06-0119229231810.33899/berj.2023.179178179178اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغةصدام محمد حميد0نسرين محمد عبدالله1جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الانسانيةجامعة دهوك كلية التربية الأساسيةهدف البحث التعرف على اثر استراتيجية الحساب الذهني في تنمية الذكاء المنطقي الرياضي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات، وقد تكونت عينة البحث من ( 50 ) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مدرسة ( سومر ابتدائية للبنات ) في الجانب الايسر من مدينة الموصل، بواقع (25) تلميذة في كل من المجموعتين التجريبية والتي درست على وفق استراتيجية الحساب الذهني، والضابطة والتي درست بالطريقة الاعتيادية، وبعد اجراء عملية التكافؤ بينهما في عدد من المتغيرات ( درجة الذكاء، تحصيل الصف الثالث الابتدائي، العمر الزمني بالشهور، المستوى التعليمي للأبوين، اختبار الذكاء المنطقي الرياضي القبلي )، تمثلت اداة البحث والتي قامت الباحثتين بأعدادها، باختبار الذكاء المنطقي، والذي تكون بصيغته النهائية من (24) فقرة، وقد تحققت الباحثتان من صدقها وثباتها، والذي تم استخراجه بطريقة كيودر ريتشارد -20، وقد بلغ معامل ثبات الاختبار (0,71)، وهو معامل ثبات جيد، طبقت التجربة على مجموعتي البحث بدءاً من يوم الاثنين المصادف ( 15/11/2021) ولغاية يوم الثلاثاء المصادف ( 25/1/2022)، و باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة وعن طريق الحقيبة الاحصائية (SPSS) حللت البيانات احصائياً، وقد اظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية بين المجموعتين في الاختبارين القبلي والبعدي لكلتا المجموعتين لصالح التطبيق البعدي ، وفي ضوء النتائج البحث قدمت الباحثتان عدداً من التوصيات كان اهمها اعتماد استراتيجية الحساب الذهني في تدريس مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية وفي المراحل الدراسية الاخرى, كما قدمت جملة من المقترحات لبحوث مستقبلية ذات الصلة بمتغيرات بحثها كان منها ( اثر استخدام النموذج البنائي في تنمية الحساب الذهني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الرياضيات ).https://berj.mosuljournals.com/article_179178_cbd2066c5854798f36f402d71af1e3ea.pdfاستراتيجية(pq4r)مهارات القراءة الكورديةغير الناطقين بهاالاتجاهتعلم اللغة الكوردية |
| spellingShingle | صدام محمد حميد نسرين محمد عبدالله اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية استراتيجية(pq4r) مهارات القراءة الكوردية غير الناطقين بها الاتجاه تعلم اللغة الكوردية |
| title | اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة |
| title_full | اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة |
| title_fullStr | اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة |
| title_full_unstemmed | اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة |
| title_short | اثر استخدام استراتيجية (PQ4R) في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة |
| title_sort | اثر استخدام استراتيجية pq4r في تطوير مهارات القراءة الكردية لطلاب الصف الخامس الثانوي واتجاه تعلم اللغة |
| topic | استراتيجية(pq4r) مهارات القراءة الكوردية غير الناطقين بها الاتجاه تعلم اللغة الكوردية |
| url | https://berj.mosuljournals.com/article_179178_cbd2066c5854798f36f402d71af1e3ea.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ṣdạmmḥmdḥmyd ạtẖrạstkẖdạmạstrạtyjyẗpq4rfytṭwyrmhạrạtạlqrạʾẗạlkrdyẗlṭlạbạlṣfạlkẖạmsạltẖạnwywạtjạhtʿlmạllgẖẗ AT nsrynmḥmdʿbdạllh ạtẖrạstkẖdạmạstrạtyjyẗpq4rfytṭwyrmhạrạtạlqrạʾẗạlkrdyẗlṭlạbạlṣfạlkẖạmsạltẖạnwywạtjạhtʿlmạllgẖẗ |