Effet de la classe inversée sur la co-réalisation de la carte mentale manuscrite lors de la planification d’un résumé de texte en L2
Résumé : Cet article présente les résultats d’une expérimentation menée auprès de deux groupes d’étudiants (G1 & G2) inscrits à l’université de Bejaia en première année de licence de français. Nous avons testé deux modalités de planification du résumé de texte en langue étrangère (L2), à savoir ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2023-12-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2023/11/36-T10v01-31-Abdellah-MOULAY-OMAR-Fatima-Zohra-SAKRANE_447-460.pdf |