Enseñar a comprender textos escritos en la universidad: ¿Qué y cómo se está haciendo?
A través de este artículo se pretende poner en discusión algunos de los hallazgos obtenidos en la investigación en curso denominada «Interactividad y enseñanza de la comprensión de textos escritos académicos en cursos presenciales y no presenciales en el ámbito universitario». Para tal efecto, se p...
Main Authors: | Gloria Rincón B., Elízabeth Narváez, Claudia Alexandra Roldán |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad del Valle
2004-11-01
|
Series: | Lenguaje |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4810 |
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