Pourquoi des principes d’équité ?

Bibliographic Details
Main Authors:	Clément Dassa, Michel Laurier
Format:	Article
Language:	fra
Published:	ADMEE-Canada 1997-01-01
Series:	Mesure et Évaluation en Éducation
Online Access:	https://doi.org/10.7202/1091379ar

Internet

https://doi.org/10.7202/1091379ar