Verdade e veracidade na sociologia do conhecimento educacional Truth and truthfulness in the sociology educational knowledge

Reflete-se, neste artigo, sobre questões de verdade e objetividade na sociologia do conhecimento educacional, explorando-as. Inicia-se revendo os problemas levantados pelos enfoques socioconstrucionistas do conhecimento, associados com a Nova Sociologia da Educação da década de 1970. Sugere-se que t...

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Bibliographic Details
Main Authors: Michael Young, Johan Muller
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2007-06-01
Series:Educação em Revista
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982007000100010