Generalist*in oder Spezialist*in? Über Dichotomien im Diskurs der Bildung. Ein Essay
Der Anlass der Betrachtungen sind die wenig triftigen Gründe, mit denen – scheinbar „begrifflich“ – zwischen allgemeiner und besonderer Bildung unterschieden wird. Die phänomenale Welt ist nicht in allgemeine Gegenstände einerseits und besondere Gegenstände andererseits unterteilt. Diese begriffsan...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Bern Open Publishing
2022-04-01
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| Series: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sjer.ch/article/view/8011 |