Formação de professores de português como língua adicional

Formação de professores de português como língua adicional

Este relatório apresenta os resultados de um projeto de pesquisa no nível de pós-doutorado que culminou no desenvolvimento de um curso de uma especialização lato sensu em docência de Português como Língua Adicional (PLA). As seguintes questões norteadoras guiaram esse projeto: (1) quais são as fund...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Michele Saraiva Carilo, Cristina Becker Lopes Perna
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Linguística 2021-07-01
Series:	Cadernos de Linguística
Subjects:	Formação de professores Português como língua adicional Pedagogia crítica Pedagogia intercultural
Online Access:	https://cadernos.abralin.org/index.php/cadernos/article/view/375

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