Desarrollo simbólico en niños pequeños: El rol de la instrucción en la comprensión y el uso de símbolos
Los niños comienzan a dominar los sistemas y objetos simbólicos que necesitan para desenvolverse en el mundo a través de un proceso mediado social y semióticamente, por los miembros más experimentados de su cultura. Sin embargo, reconocer las relaciones que unen a un símbolo con su referente es...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2004-01-01
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| Series: | Interdisciplinaria |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18021101 |