СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕТАПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Рассматриваются этапы ме- тапроектного обучения с позиций динамики смыслообразования в процессе проектной деятельности обучающихся. Выделяется пять последовательных этапов: 1. Введение в метапредметную проектную деятельность. Актуализация личностных смыслов; 2. Проблемизация метапроекта. Создание...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sourthern Federal University
2013-03-01
|
| Series: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| Online Access: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/590 |