СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЙ ПОТЕНЦИАЛ МЕТАПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Рассматриваются этапы ме- тапроектного обучения с позиций динамики смыслообразования в процессе проектной деятельности обучающихся. Выделяется пять последовательных этапов: 1. Введение в метапредметную проектную деятельность. Актуализация личностных смыслов; 2. Проблемизация метапроекта. Создание...
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Sourthern Federal University
2013-03-01
|
| سلاسل: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/590 |