Uso de relatos escritos como instrumento de avaliação e intervenção em orientação profissional
O presente trabalho teve como objetivo descrever a experiência auto-relatada de adolescentes que participaram de grupos de Orientação Profissional, quanto aos aspectos em comum da condição de entrada e saída do programa. Foram analisados os relatos escritos de 18 adolescentes com idades variando ent...
Main Authors: | , , , |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2003-12-01
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Series: | Estudos de Psicologia (Campinas) |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2003000300007&tlng=pt |