Metas académicas, atribuciones causales y género: su determinación en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato
Este trabajo trata de analizar la influencia de variables como Metas académicas y Atribuciones causales sobre el rendimiento del alumnado de bachillerado, analizado diferencialmente por sexo y especialidad. La muestra es de 1505 sujetos, pertenecientes a las tres especialidades que comprende la Ens...
| Автори: | , , , |
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| Формат: | Стаття |
| Мова: | English |
| Опубліковано: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
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| Серія: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2436 |