A educação física como disciplina formadora no ensino médio/técnico: investigando a sua relevância

A educação física como disciplina formadora no ensino médio/técnico: investigando a sua relevância

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Esta investigação teve como objetivo principal buscar desvelar a percepção que os alunos têm sobre as aulas de Educação Física (EF) em uma escola de ensino médio/técnico. Nesta pesquisa descritiva utilizou-se a abordagem qualitativa e a amostra foi constituída de 74 alunos, com idades variando entr...

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Bibliographic Details
Main Authors: Edson Santos Wanderley Jr., Eduardo Henrique Almada Cezar
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2014-06-01
Series:Caderno de Educação Física e Esporte
Subjects:
Educação Física
Ensino Médio
Relevância
Online Access:https://saber.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/8975

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