Model medkulturne vzgoje in izobraževanja: Za uspešnejše vključevanje otrok priseljencev

Model medkulturne vzgoje in izobraževanja: Za uspešnejše vključevanje otrok priseljencev

Kot posledica priseljevanja, slabše učne uspešnosti otrok priseljencev v primerjavi z večinskim prebivalstvom in prepoznavanja nepravičnosti v šolskem sistemu so se začele razvijati različne oblike podpore za njihovo vključevanje. Za slovenski vzgojno-izobraževalni sistem smo razvili svoj model medk...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marijanca Ajša Vižintin
Format: Article
Language:English
Published: ZRC SAZU, Založba ZRC 2014-01-01
Series:Dve Domovini
Subjects:
otroci priseljenci
vključevanje
integracija
inkluzija
medkulturna zmožnost
medkulturna vzgoja in izobraževanje
Online Access:https://ojs.zrc-sazu.si/twohomelands/article/view/10814

Internet

https://ojs.zrc-sazu.si/twohomelands/article/view/10814

Similar Items