Model medkulturne vzgoje in izobraževanja: Za uspešnejše vključevanje otrok priseljencev
Kot posledica priseljevanja, slabše učne uspešnosti otrok priseljencev v primerjavi z večinskim prebivalstvom in prepoznavanja nepravičnosti v šolskem sistemu so se začele razvijati različne oblike podpore za njihovo vključevanje. Za slovenski vzgojno-izobraževalni sistem smo razvili svoj model medk...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ZRC SAZU, Založba ZRC
2014-01-01
|
| Series: | Dve Domovini |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.zrc-sazu.si/twohomelands/article/view/10814 |