Bruken av sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier i studier av barnehageansattes rolle i småbarns matematiske læringsprosesser
Formålet med artikkelen er å beskrive hvordan Lev Vygotskijs og Karen Barads teorier i tidligere forskning har blitt brukt til å analysere barnehageansattes rolle i småbarns (opp til 3 år) matematiske læringsprosesser. Disse teoriene er valgt fordi de har vært dominerende i nordisk forskning på vo...
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Erthygl |
| Iaith: | Danish |
| Cyhoeddwyd: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-04-01
|
| Cyfres: | Nordisk Barnehageforskning |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/273 |